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« Dix secondes ! »



Informations générales

4 décembre 2006  par Lyne Valade


Cette pratique concerne le temps que nous laissons à l’apprenant pour nous répondre ou pour comprendre.

Souvent, lorsque nous posons une question à l’élève ou après une explication, nous ne lui laissons pas le temps de réfléchir avant qu’il ne nous réponde… (compter 10 secondes) Peu importe la discipline, laissons du temps à l’élève pour qu’il comprenne !

  • Lors d’une explication à l’élève, lui laisser quelques secondes pour nous expliquer s’il a compris.
  • Lorsque nous posons une question à l’élève, lui laisser du temps pour répondre.
  • Comprendre prend du temps !

À favoriser

L’ enseignant est parfois très sollicité par les élèves. Il peut demander à l’élève de lui poser des questions par lesquelles il ne peut répondre que par oui ou non.

L’enseignant peut demander à l’élève de lui expliquer ce qu’il comprend.

À éviter

Comprends-tu ? Tout de suite après une explication à plusieurs étapes de résolution.

P.-S.

QUI PREND LE TEMPS DE LAISSER DU TEMPS ?



 

JPM 2018 Appel de propositions d’ateliers
vendredi 1er décembre

C’est sous le thème La parole est au changement que vous êtes invité à proposer un atelier pour la prochaine édition de la JPM qui aura lieu le vendredi 27 avril, au Centre de formation des maskoutains, à Saint-Hyacinthe.

Les ateliers sont de 75 ou 150 minutes. Pour proposer un atelier, vous remplissez ce formulaire en ligne, et ce, avant le 23 février 2018.